Czekamy na indywidualizację

We wrześniu 2013r. rusza realizacja projektu pn. „Czekamy na indywidualizację” w ramach programu operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet  IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działanie 9.1. Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty, Poddziałanie 9.1.2. Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenie różnic w jakości usług edukacyjnych.

Okres realizacji projektu: IX 2013- VI 2014

Cel projektu jest Zaspokojenie specjalnych potrzeb edukacyjnych i wyrównywanie szans przez indywidualizację procesu kształcenia 55 dzieci z klas I – III w 100% publicznych szkół podstawowych na terenie Gminy Czernice Borowe w okresie od IX 2013 do VI 2014 oraz doposażenie bazy dydaktycznej.

W ramach projektu w szkołach odbywać się będą następujące rodzaje zajęć:

1. Szkoła Podstawowa w Czernicach Borowych:

- Zajęcia dla dzieci ze specjalnymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji-30h (8 os.,1 gr)

- Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych-30h (8 os., 1gr)

- Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie zdolnych - języki obce-30h (8 os., 1gr)

- Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie, szczególnie uzdolnionych - ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematyczno – przyrodniczych-30h (8 os., 1gr)

2. Szkoła Podstawowa w Rostkowie:

- Zajęcia dla dzieci ze specjalnymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji-30h (8 os.,1 gr)

- Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych-30h (8 os., 1gr)

3. Szkoła Podstawowa w Węgrze:

- Zajęcia dla dzieci ze specjalnymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji-30h (8 os.,1 gr)

- Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych-30h (8 os., 1gr)

Budżet projektu wynosi  94 895,00 zł.

W ramach projektu zakupione zostaną: plansze i tablice edukacyjne do realizacji treści z zakresu edukacji matematycznej oraz gry dydaktyczne pozwalające poprzez zabawę poprawiać umiejętności dzieci. Ponadto, z uwagi na specyficzne potrzeby edukacyjne dzieci, zakupione zostaną specjalne gry i plansze edukacyjno-wychowawcze z przeznaczeniem dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Szkoły doposażą swoją bazę dydaktyczną w sprzęt specjalistyczny do diagnozowania i korygowania dysfunkcji i dysharmonii rozwojowych. Zakupione materiały dydaktyczne i sprzęt służyć będą kształtowaniu w uczniach i uczennicach poczucia równości i zostaną wykorzystane w nauczaniu niestereotypowego postrzegania ról kobiecych i męskich w społeczeństwie. Ponadto w ramach projektu zakupione będą 2 tablice multimedialne dla SP Węgra i SP Rostkowo oraz 2 laptopy dla SP Czernice Borowe.